Ramowy rozkład dnia
Ramowy Rozkład Dnia w Naszym Przedszkolu
6:30–8:00 – Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne zgodne z zainteresowaniami i potrzebami dzieci. Samodzielny wybór aktywności, materiałów i miejsca zabawy. Rozwijanie relacji, współpracy i zainteresowań. Czynności samoobsługowe i porządkowe. Nauczyciel obserwuje i wspiera inicjatywę oraz samodzielność dzieci.
8:00–9:00 – Spotkanie grupy, rozmowy, zabawy integracyjne, ruchowe i muzyczne. Wspólne planowanie wybranych elementów dnia, wyrażanie potrzeb i pomysłów, współdecydowanie o działaniach grupy. Przygotowanie do śniadania – czynności higieniczne i samoobsługowe, udział dzieci w organizacji miejsca posiłku.
9:00–9:30 – Śniadanie. Samodzielne spożywanie posiłku, kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych, kultury i bezpieczeństwa przy stole. Dzieci uczestniczą w przygotowaniu i porządkowaniu swojego miejsca po posiłku, odkładają naczynia i wykonują czynności porządkowe odpowiednie do wieku.
9:30–10:30 – Zajęcia edukacyjne dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci , rozwijające wszystkie obszary rozwoju dziecka: językowy, matematyczny, przyrodniczy, artystyczny, konstrukcyjny, badawczy, ruchowy oraz społeczno-emocjonalny. Język angielski – nauka poprzez zabawę, ruch, piosenkę, rymowankę i sytuacje komunikacyjne. Dzieci działają, doświadczają, pytają, dokonują wyborów, eksperymentują, współpracują i poszukują własnych rozwiązań.
10:30–10:50 – Zabawy muzyczno-ruchowe i aktywność własna dzieci. Przygotowanie do wyjścia, samodzielne ubieranie się i organizowanie własnych rzeczy.
10:50–11:50 – Pobyt na świeżym powietrzu: spacery, zabawy swobodne i ruchowe, obserwacje przyrodnicze, doświadczenia, prace ogrodnicze, działania terenowe oraz realizacja pomysłów i inicjatyw dzieci.
11:50–12:00 – Przygotowanie do obiadu: czynności higieniczne i samoobsługowe, przygotowanie miejsca przy stole oraz udział dzieci w organizacji przestrzeni.
12:00–12:30 – Obiad. Samodzielne spożywanie posiłku, komunikowanie potrzeb, kultura i bezpieczeństwo przy stole. Porządkowanie miejsca po posiłku, odkładanie naczyń i udział w prostych czynnościach porządkowych.
12:30–13:00 – Odpoczynek i wyciszenie: literatura dziecięca, bajka, muzyka relaksacyjna, zabawy wyciszające, rozmowy i podsumowanie doświadczeń oraz wydarzeń dnia.
13:00–14:00 – Zabawy swobodne i aktywność własna dzieci. Wybór aktywności, rozwijanie zainteresowań, działania twórcze, konstrukcyjne i tematyczne. Indywidualne wsparcie nauczyciela. Dbanie o materiały i porządkowanie przestrzeni.
14:00–14:20 – Podwieczorek. Przygotowanie miejsca, samodzielne spożywanie posiłku, dbanie o kulturę i bezpieczeństwo oraz porządkowanie miejsca po posiłku i odkładanie naczyń.
14:20–16:00 – Zabawy swobodne w sali i ogrodzie, aktywność zgodna z zainteresowaniami dzieci, działania indywidualne i zespołowe. Rozwijanie samodzielności, sprawczości i współpracy. Porządkowanie przestrzeni, przygotowanie do wyjścia i rozchodzenie się dzieci.
Realizacja podstawy programowej odbywa się poprzez cały pobyt dziecka w przedszkolu, ze szczególnym uwzględnieniem godzin 8:00–13:00.